۷ ایده ای که مناسب تدریس فیلم در کلاس درس می باشد

تماشای فیلم بهترین گزینه یادگیری زبان انگلیسی است.مردم عاشق فیلم هستند.یک فیلم خوب می‌تواند بسیار تاثیرگذار باشد هم روی افراد هم جامعه.این تاثیرگذاری همچنین برای یادگیری زبان انگلیسی نیز بسیار موثر است. فیلم باعث می شود یادگیری افزایش پیدا کند. مطمئن هستم که معلم شما برای دادن پاداش کارتان برای شما فیلم پخش کرده. در کلاس درس به عنوان معلم نباید احساس بدی کنید که وقت کلاس برای تماشای فیلم سپری می‌شود. خوب سوال اینجاست که معلم کلاس زبان چه کاری با این فیلم‌ها انجام می‌دهد. در اینجا چند تا ایده هست که شما می توانید استفاده کنید برای اینکه فیلم بازدهی خودش را روی زبان آموزان داشته باشد.

۷ ایده ای که مناسب تدریس هر فیلم در کلاس درس می باشد

سوالات بحث آزاد

سوالات بحث آزاد یکی از بهترین راه ها برای آمادگی زبان آموزان است که آنها را آماده تماشای فیلم و فکر در مورد آن می کند. قبل از تماشای هر فیلمی در ابتدا سوالاتی را مطرح کنید در کلاس درس و آنها را تشویق به فکر کردن و صحبت کردن کنید در مورد موضوع فیلم. برای مثال اگر فیلم شما در مورد سریال کمدی است در مورد نظریه بیگ بنگ برای زبان آموزان صحبت کنید و سوالات مطرح کنید. آماده کردن زبان آموزان قبل از تماشای فیلم نه تنها به آنها کمک میکند تا کلمات و عبارات فیلم را بفهمند. همچنین انگیزه آنها برای تماشای آن فیلم تا آخر آن بسیار زیاد می شود چرا که آن را می فهمند به طور کامل.

فیلم ها برای زبان آموزان به صورت تخصصی ساخته نشده اند

این بدان معناست که زبانی که در فیلم به کار رفته انگلیسی واقعی است و کلمات و عبارات رایج جامعه است این بدان معناست که برش های مختلف فیلم یک تمرین شنیداری محسوب می شود برای زبان آموزان سعی کنید زبان آموزان را مجبور کنید تا کلمات خاصی را در فیلم متوجه شوند و بفهمند در مورد صحنه‌ها. یک مکالمه سنگین در حدود ۵ دقیقه بسازید سپس پیش روی شما دو راه وجود دارد. اول این که زبان آموزان را وادار کنید که کلمات خاصی که مد نظرتان است را در فیلم متوجه شوند این ممکن است همان کلماتی باشد که شما می خواهید تدریس کنید یا اینکه تشویق کنید آنها را معنای کلماتی که نمیدانند را حدس بزنند. از دیگر کلمات داخل جمله یا جملات دیگر شما به راحتی می توانید هر پنج کلمه یک جای خالی در جملات قرار دهید و از آنها بخواهید جای خالی را پر کنند.

خلاصه نویسی

برخی اوقات تمامی وقایعی که در فیلم اتفاق می‌افتد سریع عبور می‌کند به طوری که نمی توان تمامی جزئیات آن را فهمید. اما تماشاگر فیلم ایده خوب از فیلم به دست می‌آورد. بنابراین فیلم را به بخش‌های مختلف تقسیم کنید و بعد از هر بخشی از فیلم را نگه دارید تا زبان آموزان فرصت کافی برای نوشتن آنچه متوجه شدند را داشته باشند. شما همچنین می توانید آنها را به گروه های سه نفره تقسیم بندی کنید تا عقاید خود را با یکدیگر به اشتراک گذاشته و خلاصه فیلم را بنویسید.

پیش بینی کنید

در حالی که فیلم را نگه داشته اید از آنها بخواهید که اتفاقات در فیلم را پیش‌بینی کنند. این فرصت خوبی است برای تمرین افعال ناقصه (modal verbs) تمام جملات که آنها می‌گویند را روی تخته بنویسید یا آنها را تشویق کنید جملات خودتان را در دفتر یادداشت کنند. بعد از تماشای کامل فیلم از آنها نظرخواهی کنید که حدسشان در مورد فیلم درست بوده یا خیر؟

حکایت کردن صحنه ای از فیلم برای ایجاد فضایی شاد و خنده در کلاس درس از بچه ها بخواهید تا جای شخصیت های فیلم بازی کنند و صحنه را اجرا کنند.

فیلم بدون صدا

یک بار فیلم را بدون صدا پخش کنید و از دانش آموزان بخواهید که قسمت های مختلف فیلم را حدس بزنند و یادداشت برداری کنند که در سناریوهای مختلف چه کلمات و جملاتی در مکالمه فیلم بین شخصیت ها وجود دارد. آنها را روی برگه بنویسند. چون صدای فیلم پخش نمی شود آنها مجبور هستند که حدس بزنند جملات را. بعد از تماشای آن صحنه, فیلم را با صدا پخش کنید و از زبان آموزان بخواهید که با پارتنر خود صحبت کنند که آیا نوشته های آنها تفاوت دارد یا یکسان است با جملات فیلم؟

سوالات درک مطلب

البته هر محتوایی که در کلاس درس استفاده می کنید بعد از آن سعی کنید سوالاتی مطرح کنید که بفهمید درک دانش آموزان از مطالب چقدر بوده است. سوالات درک مطلب می تواند مشاهده‌ای یا استنتاجی باشد و سرانجام بعد از پرسش به سوالات درک مطلب حالا از خود زبان آموز بپرسید که اگر جای فلان شخصیت بودند در فیلم یا داستان چه کاری انجام می دادند در دنیای واقعی یا واقعیت و نظر خواهی کنید از زبان آموزان.